9月4日下午，我院在清远校区F9-705会议室举办新入职教师教学培训会，教学副院长袁其玲以“新教师启航：制度˙方法˙支持”为主题，围绕教学管理制度、课堂实践技巧及职业发展路径展开专题培训。此次培训旨在帮助新教师快速适应岗位要求，明确职业发展方向，为学院师资队伍建设注入新动能。

△培训现场

袁其玲从课堂教学、实践教学、质量监控三大维度，系统解读了学院教学管理制度的核心要求。她强调，新教师需严格遵循教学规范，例如提前10分钟到岗候课、规范做好教学资源、落实课堂安全责任等。针对实践教学环节，她结合学院与京东集团共建的“电商校园供应链生态平台”案例，指出新教师应充分利用校企合作资源，将真实产业场景融入课程设计，提升学生实操能力。

△教学副院长袁其玲进行培训

在质量监控方面，袁其玲介绍了学院“双导师制”和“过关课”评估机制。新教师入职首年需完成教学入门考核，三年内达成教学达标，五年内成长为教学骨干。她特别提醒：“学院将通过课堂观察、学生评教、教学成果展示等方式进行动态评估，确保每位教师获得个性化发展支持。”

培训中，袁其玲结合自身教学经验，分享了“以学生为中心”的课堂组织技巧。她讲到课前准备通过分析学情数据、设计分层任务单，精准定位学生需求；课中互动运用“项目驱动+小组竞赛”模式，结合数字化教学平台的实时数据反馈，动态调整教学节奏；课后反思建立“教学日志+学生反馈”双循环机制，每周复盘课堂效果。

针对新教师普遍关注的职业发展问题，袁其玲详细介绍了学院“十项得力举措”。开学前完成岗前培训，在师德师风、班级管理、教学常规等模块的集中学习；首周课程试讲把关需在备课组内试讲通过后方可授课；入职一周后动态关怀，组织座谈会疏导压力，一月后进行“过关课”评估并表彰进步教师；开放京东数字商业产业学院资源平台的“三中心、一馆、一综合体”实训资源，支持教师参与企业实践与行业认证。

数字商贸学院始终将师资队伍建设作为核心战略，通过制度保障、方法创新与资源支持，为新教师搭建起从“适应岗位”到“成就卓越”的成长阶梯。随着新一批教师的加入，学院将继续深化产教融合，为区域经济发展输送更多“懂技术、善经营、会管理”的复合型人才。